一、广东省小学教室及功能场室指标表

面积单位：㎡

序号	名称	6个班		7-12个班		13-18个班		19-24个班		25-30个班		31-36个班
		间/个	面积	间/个	面积	间/个	面积	间/个	面积	间/个	面积	间/个	面积
1	普通教室/多媒体教室	7	378	8-13	432- 702	14-19	756- 1026	20-25	1080- 1350	26-31	1404- 1674	32-37	1728-1998
2	科学教室/科学活动室	1	86	1	86	1	86	2	172	2	172	3	258
3	科学准备室/实验员室	1	23	1	23	1	23	1	23	1	23	1	23
4	仪器室	1	40	1	40	1	40	1	40	1	40	1	40
5	图书室（馆）	-	108	-	108	-	162	-	216	-	270	-	270
6	教师阅览室	1	27	1	27	1	27	1	54	1	54	1	54
7	学生阅览室	1	54	1	54	1	108	1	108	1	162	1	162
8	电子阅览室	1﹡	86	1﹡	86	1﹡	86	1﹡	86	1﹡	86	1﹡	86
9	计算机教室	1	86	1	86	1	86	2	172	2	172	3	258
10	语言教室	1﹡	86	1	86	1	86	1	86	1	86	2	172
11	多功能教室/远程教育教室	1	107	1	107	1	134	1	134	1	134	1	160
12	软件工作室	1﹡	25	1	25	1	25	1	25	1	25	1	25
13	音乐教室	1	86	1	86	1	86	1	86	1	86	2	172
14	音乐准备室	1﹡	25	1	25	1	25	1	25	1	25	1	25
15	舞蹈教室	1	90	1	90	1	90	1	90	1	90	1	90
16	美术教室	1	86	1	86	1	86	1	86	1	86	1	86
17	美术准备室	1﹡	25	1	25	1	25	1	25	1	25	1	25
18	书法教室	1	86	1	86	1	86	1	86	1	86	1	86
19	综合实践活动室	1	86	1	86	2	172	2	172	2	172	3	258
20	综合实践活动器材室	1	40	1	40	1	40	1	40	1	40	1	40
21	体育活动室	1﹡	150	1	300	1	300	1	300	1	400	1	400
22	体育器材室	1	40	1	40	1	40	1	40	1	40	1	40
23	心理咨询室	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30
24	卫生室	1	40	1	40	1	40	1	40	1	40	1	40
25	少先队部室	1	25	1	25	1	25	1	40	1	40	1	40
26	广播室	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30
27	综合档案室	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30	1	30
28	生物园	1		1		1		1		1		1
29	小气象站	1		1		1		1		1		1
30	网络系统	1
31	安防系统	1

说明：
1.每所学校须配置1间机动教室/多媒体教室。
2.班数较多的学校，室场数量应相应增加。
3.语言教室可由具有视听功能的计算机教室代替。
4.按照我省率先基本实现教育现代化的有关要求，普通教室逐步建成多媒体教室。
5.图书室（馆）的面积为藏书室、教师阅览室、学生阅览室的面积总和；学生阅览室在保证总面积的情况下，可根据实际情况分为若干间；电子阅览可在计算机教室进行，有条件的学校可配备独立的电子阅览室。
 
 
 
 

附：广东省非完全小学/教学点教室及功能场室指标表     

面积单位： ㎡

序号	名称	≤5个班						备注
		只有一、二年级		有三年级， 无四年级及以上年级		有四年级及以上年级
		间/个	面积	间/个	面积	间/个	面积
1	普通教室/多媒体教室	2-6	80-240	2-6	80-240	2-6	80-240
2	科学教室/科学活动室	1﹡	54	1	54	1	54	可与第19项合并使用
3	科学准备室/实验员室	1﹡	23	1﹡	23	1﹡	23
4	仪器室	1﹡	27	1	27	1	27
5	图书室（馆）	1	54	1	54	1	54
6	教师阅览室	1	27	1	27	1	27	可与第5项合并使用
7	学生阅览室	1	54	1	54	1	54	可与第5项合并使用
8	电子阅览室	1﹡	54	1﹡	54	1﹡	54	可与第9项合并使用
9	计算机教室	1﹡	54	1﹡	54	1	54
10	语言教室	1﹡	54	1﹡	54	1﹡	54
11	多功能教室/远程教育教室	1	86	1	86	1	86	可兼作音乐、美术教室
12	软件工作室	1﹡	25	1﹡	25	1﹡	25
13	音乐教室	1﹡	54	1﹡	54	1﹡	54
14	音乐准备室	1﹡	25	1﹡	25	1﹡	25
15	舞蹈教室	1﹡	90	1﹡	90	1﹡	90
16	美术教室	1﹡	54	1﹡	54	1﹡	54
17	美术准备室	1﹡	25	1﹡	25	1﹡	25
18	书法教室	1﹡	54	1﹡	54	1﹡	54
19	综合实践活动室	1﹡	54	1	54	1	54	可与第2项合并使用
20	综合实践活动器材室	1﹡	27	1	27	1	27	可与第4项合并使用
21	体育活动室	1﹡	150	1﹡	150	1﹡	150
22	体育器材室	1	25	1	25	1	25
23	心理咨询室	1﹡	27	1﹡	27	1﹡	27
24	卫生室	1﹡	27	1﹡	27	1﹡	27
25	少先队部室	1	15	1	15	1	15
26	广播室	1﹡	27	1﹡	27	1﹡	27
27	综合档案室	1﹡	27	1﹡	27	1﹡	27
28	生物园	1﹡		1﹡		1﹡
29	小气象站	1﹡		1﹡		1﹡
30	网络系统	1﹡
31	安防系统	1﹡

说明：
1.6个班及以上的非完全小学/教学点按照小学的标准配置。
2.每所学校须配置1间机动教室/多媒体教室。
3.语言教室可由具有视听功能的计算机教室代替。
4.按照我省率先基本实现教育现代化的有关要求，普通教室逐步建成多媒体教室。

二、建筑要求

（一）地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑，科学教室/科学活动室和科学准备室/实验员室的地面应设地漏；
（二）门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞额宽度不应小于1.2m，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。教室及实验室窗户最上排应设可活动的通风窗。教室及实验室的窗台适宜高度0.9m～1.0m，实验室的窗间墙宽度不应大于1.2m。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全；
（三）防护栏：二楼以上走廊栏杆、楼梯栏杆高度不低于1.3m，楼梯栏杆不得采用易于攀登的构造和花饰；杆件或花饰的镂空处净距不得大于0.11m；
（四）综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置；
（五）用电负荷：实验室的配电线路和设备功率容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。

三、环境要求

项目	类别	要        求
采光	基本要求	1．应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。学校教室的朝向宜按各地区的地理和气候条件决定,不宜采用东西朝向,宜采用南北向的双侧采光。教室采用单侧采光时,光线应自学生座位的左侧射人。南外廊北教室时,应以北向窗为主要采光面。 2．教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃；教室窗地面积比不应低于1:5。为防止黑板的反射眩光,其表面应以耐磨无光泽的材料制成。为提高教室的采光效果,室内各表面应采用高亮度低彩度的装修,房间各表面的反射比应按《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB 7793-2010）的规定选取。
照明	基本要求	1．凡教室及功能室均应装设人工照明，每室应配备荧光灯或同等照度的其它光源，其中黑板灯2盏，并配灯罩。 2．教室和实验台面的平均照度应不低于3001x，其照度均匀度不低于0.7。 3．教室不宜采用裸灯照明。灯具距课桌面或实验台面的最低悬挂高度不低于1.7m。
	规划建议	1. 教室黑板应设局部照明灯,其维持平均照度不低于5001x,照度均匀度不应低于0.8。黑板照明灯悬挂在黑板前上方1.5m，悬挂高度与黑板上缘平齐或稍高，应配有灯罩，保证光源直射黑板。 2. 灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面布置。对于阶梯教室,前排灯不应对后排学生产生直按眩光。实验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。
遮光	基本要求	为防止窗的直接眩光,教室应设窗帘以避免阳光直接射人教室内。做光学实验用的实验室应设遮光通风帘。
温度	基本要求	室内设计温度宜在16℃～28℃。寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。
通风换气	基本要求	1．实验室、准备室的换气次数应不低于4次/小时，宜采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5％。     2．必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施：采排风扇时，排风扇应设在外墙靠地面处。风扇的中心距地面不应小于0.3m。风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施；室内的一面应设防护罩。
	规划建议	若采用排风到桌（化学）装置时，风速应连续可调，各风罩口风速应基本一致，最大风速下可实现换气次数不低于10次/小时。
环保	基本要求	1. 室内环境嗓声不大于60dB。 2. 新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。 3. 实验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。
安全	基本要求	各室应备有效的消防设施。每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。急救箱中的药品应注意及时更换。

四、固定设施要求

（一）基本要求

1．黑板或书写板：宽度不小于3.6m；高度不小于1.0m；下沿与讲台面的垂直距离为0.8m～0.9m ；表面采用耐磨且光泽度低的材料；
２．讲台：长度大于黑板或书写板长度，宽度不小于0.8m，高度为0.2m。其两端边缘与黑板或书写板两端边缘的水平距离分别不小于0.4m；
3．电源：实验室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施；
4．水源：各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口应有水封装置。

（二）规划建议

1．气源：根据需要设置气源，并应有一定的安全措施；
2．通讯：根据实际情况设一处或多处网络接口；
3．教学显示设备：教室或实验室内配备交互式多媒体教学一体机或交互式电子白板时，宜设置在黑板或书写板的中央，其下沿距讲台面不低于1.1m。

（三）布置

１．同一学科的实验室宜布置在同一层面，仪器室、准备室/实验员工作室要与实验室相邻，计算机教室不宜设在一楼或顶楼，化学实验室宜设在一楼，音乐教室、舞蹈教室应设在远离普通教学楼的位置，体育器材室应设在运动场地附近一楼的位置；
2．实验室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不小于2.5m，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不小于30°。最后一排实验台的后沿距后墙不小于1.2m；与书写板的水平距离不大于11m；
３．实验室两实验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不小于0.6m；四人双侧操作时，不小于1.3m；超过四人双侧操作时，不小于1.5m；
４．实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不小于0.6m；四人双侧操作时，不小于0.9m；
５．实验室实验台端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离不应小于0.55m；
６．学校在进行实验室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。

（四）科学教室/科学活动室设备

1.演示台、实验台和准备台
（1）台面：演示台、准备台尺寸不小于（L×D）1400mm×700mm，实验台生均有效操作面积不小于550mm×500mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡；
（2）台面材料：应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。耐腐蚀，耐污染等要求应符合相应标准的要求；
（3）演示台和实验台均有良好的稳定性。实验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于150mm。铺设有管线到桌的实验室，实验台与地面间应采取固定措施。
2．仪器柜、陈列柜
      数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁板宜做承重加强处理。陈列柜宜设计成透明体，并应采取防潮、防虫蛀等措施。
３．资料柜、储物柜
       数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。
４．学生凳
        高度宜可调节、无棱角。
５．电源
（１）演示台、准备台和实验台应有220V交流电源；
（２）教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源，指标应符合相关标准，充分满足实验教学的需要。
６．插座
       交流220V，演示台宜采用不小于6A多用插座，演示台、实验台应选用通过国家认证的安全插座，设计位置应合理。
７．水槽
       水槽置于台面上的，水槽的四周应做密缝处理，无脱胶、漏水现象，排水口应有水封装置。
8．工具
      应配置制作、修理仪器所用的工具及仪器小车、梯子等。
9．信息传输设备
      宜配置适当的显示装置和播放设备。
（１）信息的传送和显示：信息传送部分可由局域网端口等信息源，计算机等信息查询设备和音、视频电子设备组成，并由显示装置来实现。设备的功能和技术指标宜适时选择；
（２）数据的采集和处理：宜采用现代信息技术对实验进行实时测量、数据处理和结果分析；
（３）实验资料的查询：装备一套或多套与网络相连接的计算机设备，方便查询相关资料，帮助自主设计实验。
10．辅助电器
       根据学科需求配备电冰箱、恒温箱等。
11．培养室设备
       宜设置超净工作台、培养架、培养箱、高压灭菌锅、接种环等培养设备。







                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             来源|广东省教育厅